推薦：執行力
見證 - 學員分享
很高興有機會參加神州英才的領導力管理培訓課程。一直以來，提到領導、領導力，最先映入腦海的是“管理”這兩個字：如何管理下屬、如何管理團隊、如何通過管理手段帶領團隊完成既定目標，這是自己一直以來對于領導力的認知。
通過《卓越組織領導力系統》課程，自己深刻認識到了管理只是約束行為規范的一種手段，并不是領導力。真正的領導力是通過自身的積極行為對團隊產生影響，讓團隊成員信任、信服，從而愿意追隨領導者共同完成目標。在日常工作中對領導概念的片面認知會引發一系列的問題，比如員工士氣低落、管理成本過高等等。姜桐老師從領導力在工作上的運用引申到生活中，帶給自己觀念轉變的同時，也增加了在未來道路上走得更加坦蕩的信心。
一、生活方面
1、課程內容的自省主題，從角色定位引申出為人處世問題，引起了對自己過去生活的深刻反思：在日復一日、年復一年地生活中，一遇到任何不愉悅、傷感、郁悶、無奈之事后，往往都是從外部因素進行責難，卻沒有從自己來思考和分析。課程培訓后，深刻認識到自己才是生活的主人，而我們在這個社會生活，就是扮演著不同的角色，正是扮演著不同的角色才使我們的生活豐富多彩， 而在不同的角色里我們得弄清楚自己是怎么樣的，才不會越過角色做事，才能更松弛地面對生活，才知道所謂“人貴有自知之明”的道理；
2、通過課程的“珍惜·感恩”主題，確切體會到：人活在世上，對很多東西無法預見和猜測，“活在當下”的心態尤為重要。生命源自父母，父母是我們能夠活在當下的源頭。以前，自己從中國傳統文化中，理解體會過“百善孝為先”這句話的內涵，但從生物進化和心態考量，對生命源頭有了更深刻的看法，啟發出我們應該用感恩和珍惜的心態去對待自己的父母及身邊的人，才能更好地活在當下。
二、工作方面
通過姜桐老師講課和實踐活動，自己認識到：任何一個組員，除其他因素外，工作的效率和成果的好壞很大程度取決于負責任的情操和心態，要有團隊協作和互幫互助的精神。
作為公司的一個項目負責人，承載著帶好本組的團隊，引導成員提高工作能力，通過自己的軟實力感染團隊，實現團隊心往一處想、力往一處使的局面。
在每個人的一生中，能否打破固有思維，是建立個人核心競爭力的關鍵。人在固有思維下的成功，多半是在機會因素大于其它因素時，才可能出現；能主動打破固有思維的成事模式，才是能讓自己建立持續成事的模式。因此挑戰現狀，實質是要挑戰自己的昨天認知，挑戰自己明天的眼界。
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