推薦：執(zhí)行力
見(jiàn)證 - 學(xué)員分享
我是一名從公司基層提拔上來(lái)的中層管理者，2018年大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入公司，四年的時(shí)間，自己憑借在專業(yè)方面的努力與學(xué)習(xí)得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，給了我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)的機(jī)會(huì)。但是自己更多是憑感覺(jué)以及之前被管理的經(jīng)驗(yàn)來(lái)帶隊(duì)伍，從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)管理方面的系統(tǒng)培訓(xùn)，所以帶起團(tuán)隊(duì)來(lái)感覺(jué)很吃力，也導(dǎo)致部門(mén)一直沒(méi)有出彩的成績(jī)。通過(guò)三天的學(xué)習(xí)，姜博士的《賦能組織執(zhí)行力系統(tǒng)》仿佛給我打開(kāi)了一扇新世界的大門(mén)，幫我指明了今后工作的方向。
從基層升上來(lái)的管理者一般性格都比較急，很多時(shí)候員工有問(wèn)題找到我時(shí)，更多就是直接自己接手就干了，導(dǎo)致員工現(xiàn)在也養(yǎng)成了這種習(xí)慣，慢慢失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有時(shí)候也會(huì)為了維持跟員工的“良好關(guān)系”，將員工的一些負(fù)面情緒反饋給領(lǐng)導(dǎo)甚至帶頭起義。 通過(guò)學(xué)習(xí)姜博士的課程，我認(rèn)識(shí)到了自己在管理工作中的不足，首先應(yīng)轉(zhuǎn)變心態(tài)，認(rèn)識(shí)到“授人以魚(yú)，不如授人以漁”，這也正是領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)初帶教我的方式。既然我也有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，就要負(fù)責(zé)任地幫助團(tuán)隊(duì)提高工作能力，秉承帶教理念。個(gè)人而言，自己本身的收獲更多，鍛煉了工作能力，磨煉了心態(tài)和性格，在幫助他人同時(shí)不斷完善自我，達(dá)到新的高度。姜博士有句話我記憶深刻：“最大的賦能是對(duì)自己的賦能”。我正在努力實(shí)現(xiàn)。 作為中層管理者，在開(kāi)展工作前，應(yīng)制定完整的計(jì)劃，明確方向和方法。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)工作時(shí)遵循循序漸進(jìn)的規(guī)律，幫助團(tuán)隊(duì)成員掌握正確高效的工作方法。當(dāng)然，肯定會(huì)有分歧和波折，好在我們有一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)做支撐，重點(diǎn)是在這個(gè)過(guò)程中我們都能吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，收到最滿意的結(jié)果。 最后張敬寬老師的《領(lǐng)袖的風(fēng)采》互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓我們意識(shí)到在感恩自己同時(shí)也要感謝身邊的人，感恩公司提供的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間；感恩領(lǐng)導(dǎo)，正是他給了我機(jī)會(huì)，支持我，鼓勵(lì)我，我才會(huì)有現(xiàn)在的成就，獨(dú)當(dāng)一面，并且能夠賦能團(tuán)隊(duì)。 最后，感謝神州英才搭建的學(xué)習(xí)平臺(tái)，感謝姜博士的辛苦授課，我受益匪淺！ |
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